診断評価は、結果が決定を変更するとき、最も価値のあるものです:前提条件を検討するか、一時的なサポートグループを形成するか、代替的な説明を提供するか、ペースを調整するか、学生をターゲットの準備に導くか。
診断、訓練、概要の目的
| 種類 | 日時 | 決断支持 |
|---|---|---|
| 診断 | 指示または新しい順序の前に | 教えはどこから始まるのか。 |
| 形成的評価 | 学習期間中 | 今、どのようなフィードバック、実践、または調整が必要ですか? |
| 合計 | 定められた学習期間の後 | どのレベルの成果が証明されたのか。 |
診断評価の例
- 最初の統計ラボの前に5つの質問の前提条件をチェックします。
- コンセプトマップは、新しいユニットの前にキー用語の間の関係を示す。
- 次の指示のパターンを特定するために使用された短い書き込みサンプル。
- それぞれの決断を説明するための要請を含む問題を解決し、答えを提供するだけでなく、
- 間違った概念の記録は、学生が評価する必要がある、確実な発言を使用する。
- 信頼評価は、不確実性と信頼の誤解を分離するために、それぞれの答えとパイロットされた。
- 短いインタビュー、デモ、あるいは複雑な実践的なスキルのための思考アロード。
役に立つ診断評価の設計
- 次のレッスンに物質的に影響を及ぼす前提の知識または誤解を名付けます。
- 小さな数の焦点を当てたスピードを使用し、診断価値は幅広いカバーよりも重要です。
- 誤った答えだけでは、困難の源を説明しない。
- 学生にその情報がどのように使用されるか、それに影響があるかどうかを教えてください. 低所得は通常、より正直な証拠を生み出します。
- 事前に回答を決定する:レビュー、拡張、ターゲットリソース、グループ、または個々のフォロー。
- すぐに解釈して行動できる情報のみを収集します。
高等教育では、診断は特に役に立つコーヒーが多様な準備を進めるとき:導入量学コース、ブリッジングプログラム、第二言語学習、前提条件重い科学、および専門プログラム。
解釈警戒
- 短い診断サンプルはドメインの一部にすぎず、「弱い学生」のような幅広いラベルを避ける。
- 言語、アクセス性、未知のフォーマット、または不安は、パフォーマンスに影響を与える可能性があります。
- 1つの答えは仮説を導き、永続的な判断にならない。
- 次のステップを学生と共有して、評価が彼らと教師に役立つようにします。