Dieci esempi pratici
| Esempio | meglio adatto a | La prova prodotta |
|---|---|---|
| Esame finale cumulativo | Conoscenza fondamentale e applicazione integrata | Risposte selezionate e costruite attraverso i principali risultati |
| Analisi del caso | Business, diritto, istruzione, salute e scienze sociali | Raccomandazioni ragionevoli sostenute da concetti naturali |
| Progetto Capstone | Integrazione a livello di programma | Un prodotto, un processo o un’indagine sostanziale |
| Laboratorio pratico | Procedure scientifiche e tecniche | Procedura osservata, misurazioni e interpretazione |
| Esame orale | ragionamento, spiegazione e difesa | Risposte live con le domande di follow-up |
| Il Portfolio | Sviluppo attraverso diverse attività | Lavoro curato e riflessione legata ai risultati |
| La sfida del design | Ingegneria, progettazione, informatica e campi applicati | Soluzione, restrizioni, test e ragione |
| Performance o simulazione | Clinica, insegnamento, linguaggio e pratica professionale | Le decisioni e le azioni osservate in uno scenario definito |
| Poster di ricerca e difesa | Indagine e comunicazione disciplinare | Concisa sintesi più risposte alle domande |
| La sintesi riflettiva finale | Metacognizione e integrazione | Le richieste di apprendimento supportate da prove specifiche del corso |
Il formato da solo non rende una valutazione autentica o rigorosa.Un progetto di gruppo può nascondere la comprensione individuale; un esame multi-scelte può valutare la ragionamento complessa quando le opzioni rappresentano decisioni plausibili.
Esempi per contesto
- Corso di database introduttivo: diagnosticare un schema sbagliato, normalizzare le tabelle selezionate e spiegare due decisioni di progettazione.
- Corso di infermieristica: completare una simulazione strutturata del paziente, documentare le priorità, e giustificare il rimborso.
- Seminario di storia: confrontare le interpretazioni utilizzando un insieme curato di fonti primarie e difendere una conclusione.
- Corso di statistica: selezionare e eseguire un'analisi su un database fornito, quindi comunicare le limitazioni.
- Educazione del maestro: progettare una breve sequenza di apprendimento, insegnare un segmento e annotare revisioni dopo feedback.
- Strategia aziendale: raccomanda un corso di azione sotto restrizioni e risponde a una breve sfida orale.
Trasformare un esempio in una valutazione
- Selezionare uno o due risultati che veramente appartengono insieme.
- Descrivi il prodotto osservabile o le prestazioni che gli studenti devono produrre.
- Specifica le condizioni: tempo, collaborazione, risorse, strumenti e assistenza consentita.
- Creare criteri che distinguono precisione, ragionamento, comunicazione e qualità specifica per la disciplina.
- Fornire un'opportunità di azioni inferiori per praticare le parti sconosciute della missione.
- Pianificare come i feedback e i risultati saranno rilasciati e cosa gli studenti dovrebbero fare con loro.
Un solo esame temporaneo può essere appropriato per alcuni risultati, ma combinandolo con un progetto, prestazioni o portafoglio spesso produce un quadro più difensivo di risultati.