Das Wort "Summative" beschreibt das Zweck der Beweise, nicht ein bestimmtes Format. Die gleiche Präsentation kann formativ sein, wenn die Schüler Feedback erhalten und überprüfen, dann zusammenfassend, wenn die letzte Version erfasst wird.
Sumative und formative Bewertung
| Dimensionen | Summen | Formativ |
|---|---|---|
| Hauptzweck | Richterleistung nach dem Lernen | Verbessern Sie das Lernen, während es sich weiterentwickelt |
| Zeitpunkt | Ende einer Einheit, Kurs oder Hauptstadium | Während der Lehre und Praxis |
| Typische Konsequenzen | Grade, Akkreditierungsentscheidung oder dokumentierte Errungenschaften | Feedback, Redeaching, Revision oder angepasene Praxis |
| Beispiele | Abschlussprüfung, Abschlussprojekt, abschließende Leistung, Portfolio | Entwurfbewertung, Praktika Quiz, Hinge Frage, Peer Feedback |
| Studentenmöglichkeiten | Demonstrieren integrierter Lernen | Identifizieren Sie Fehler und handeln Sie auf Feedback |
Gemeinsame Arten von Zusammenfassungsbewertungen
- Selected-Response Exams, einschließlich gut entworfener Multiple-Wahlfragen.
- Konstrukte-Response-Examen mit kurzen Antworten, Problemen oder Essays.
- Projekte, die Studenten erfordern, Wissen auf ein definiertes Problem anzuwenden.
- Leistungen, Demonstrationen, Simulationen, Präsentationen oder orale Prüfungen.
- Portfolios behandelt, um Leistungen über mehrere Ergebnisse zu demonstrieren.
- Capstone arbeitet, die das Lernen über ein Programm oder eine Kurssequenz integriert.
In der Hochschulbildung ist der stärkste Format der, der die durch das Lernergebnis erforderlichen Beweise auswählt. Erinnerung kann effizient mit ausgewählten Antworten bewertet werden. Bewertung, Design, klinische Argumentation, Kommunikation und Leistung erfordert in der Regel reichere Beweise.
Wie man eine defensible Summary Bewertung erstellen kann
- Erklären Sie die Entscheidung. Identifizieren Sie genau, was das Bewertungsergebnis bedeutet und wer es benutzt.
- Die Karte jeder Aufgabe oder Frage zu einem Lernergebnis und dem Niveau des Denkens, das es erfordert.
- Eine bequeme Aufgabe stellt selten ein komplettes Kursergebnis dar.
- Definieren Sie Kriterien vor der Bewertung. Verwenden Sie einen Antworten-Schlüssel, einen Bewertungsguide oder einen Rubrik, der dem Beweis geeignet ist.
- Überprüfen Sie die Zugänglichkeit, Anweisungen, Zeitplanung, erlaubte Ressourcen und Möglichkeiten zur Klarstellung.
- Moderieren Sie die Bewertung nach der Verwendung: Überprüfen Sie zweifelhafte Elemente, unerwartete Muster und Grade-Inkonsistenzen vor der nächsten Angebote.
Vorteile und Einschränkungen
- Vorteile: Dokumente erreicht, schafft einen gemeinsamen Entscheidungspunkt, unterstützt die Akkreditials und kann das Lernen über einen Kurs integrieren.
- Einschränkungen: zu spät ankommt, um einige Lernfälle zu reparieren, kann Leistung auf einen Tag überrepräsentieren und kann das Lernen, wenn schlecht angepasst, schneiden.
- Mitigation: Kombinieren Sie mehrere Formen von Beweise, bereiten Sie die Studenten durch Bildungspraktiken vor, veröffentlichen Sie Kriterien und behalten Sie die Lehrer über Konsequente Entscheidungen überprüfen.
Eine Score ist nicht automatisch eine gültige Zusammenfassung des Lernens. Die Gültigkeit hängt von der Anpassung, ausreichenden Beweise, angemessenen Bedingungen und verteidiger Interpretation ab. Zuverlässigkeit ist auch wichtig: zwei vergleichbare Leistungen sollten keine wesentlich unterschiedlichen Urteile erhalten, weil die Kriterien unweichlich oder graden-drifted waren.