Anatomie eines mehrfachen Wahlobjekts
| Teil | Zweck | Design Test |
|---|---|---|
| Stimme | Stellt das Problem oder die Frage | Kann ein vorbereiteter Schüler die Aufgabe verstehen, bevor er die Optionen liest? |
| Schlüssel | Die beste oder korrekte Antwort | Ist es defensiv, ohne auf verborgenen Annahmen zu verlassen? |
| Distractoren | Plausible Fehler oder Alternativen | Würde jeder Distractor einen Schüler mit einem spezifischen Missverständnis anziehen? |
| Kontext | Bereitstellung von Daten, Szenarien, Text, Bild oder Einschränkungen | Sind alle Details notwendig, um die Frage zu beantworten? |
Schreiben Sie ein starkes Element
- Beginnen Sie mit dem Lernergebnis und identifizieren Sie die Entscheidung oder die Gründe, die Sie beobachten möchten.
- Schreiben Sie die korrekte Antwort vor den Distractoren. Überprüfen Sie, dass sie unter den angegebenen Bedingungen korrekt bleibt.
- Erstellen Sie Distractoren aus allgemeinen Fehlern, unvollständigen Argumentationen oder nahe gelegenen Konzepte – keine zufälligen falschen Antworten.
- Halten Sie die Optionen parallel in Grammatik, Spezifität und ungefährer Länge.
- Entfernen Sie Hinweise wie absolute Wörterung, wiederholte Ausdrücke, ungleichmäßige Details oder eine Schlüssel, die konsequent längst ist.
- Fragen Sie einen Kollegen oder Studentenassistenten, um zu erklären, wie jede Option ausgewählt werden kann.
Higher Education Element Muster
- Interpretation: Geben Sie einen Graf, Excerpt, Datensatz, Code-Sample oder klinische Entdeckung und bitten Sie um die beste Interpretation.
- Anwendung: Beschreiben Sie einen neuen Fall und fragen Sie, welches Prinzip, Methode oder nächste Aktion gilt.
- Fehleranalyse: Zeigen Sie eine gelungene Lösung und fragen Sie, wo die Argumentation zuerst unzulänglich wird.
- Vergleich: präsentieren Sie zwei Ansätze und fragen Sie, welche die angegebenen Einschränkungen besser erfüllt.
- Vorhersage: Fragen Sie, was am wahrscheinlichsten passiert, wenn sich eine Bedingung ändert.
- Die beste Rechtfertigung: Geben Sie eine Entscheidung und fragen Sie, welche Beweise sie am stärksten unterstützen.
Häufige Fehler
- Testieren Sie trivia, die leicht zu schreiben ist, aber nicht mit wichtigen Ergebnissen verbunden ist.
- Mit "all der oben genannten" können teilweise anerkannt werden, anstatt vollständig zu begründen.
- Schreiben Sie negative Stimmen ohne einen echten Grund; wenn nötig, betonen Sie den negativen Begriff.
- Trickfragen zu erstellen, deren Schwierigkeit aus der Wörterung statt dem Thema kommt.
- Verwenden Sie überlappende Optionen oder mehr als einen verteidigen Schlüssel.
- Wiederholen von gestellten Fragen, ohne zu prüfen, ob sie noch gültige Beweise liefern.
Nach der Verwaltung prüfen Sie sowohl die Statistiken als auch die Student-Rezension. Ein schwieriges Element ist nicht automatisch gut, und ein einfaches Element ist nicht automatisch schwach. Suchen Sie für unerwartete Optionsmuster, Dummheit, Inhalt, das nicht gelehrt wurde, und Distractors niemand ausgewählt. Anweisungsbewertung bleibt unverzichtbar, bevor Sie einen Grad ändern oder das Element wiederverwendet.