El docente mantiene el control
Las notas y los comentarios de corrección se pueden modificar. La asistencia de IA apoya una decisión pedagógica; no sustituye la revisión docente.

Acerca de Nabunam
Nabunam nació de la mirada de un profesor de informática sobre los límites de las herramientas digitales en educación. Una ambición: apoyar mejor el trabajo docente sin sustituir a quienes enseñan.
El origen del proyecto01 · El punto de partida
Preparar un curso, enseñar y evaluar forman parte de un mismo trabajo. Sin embargo, las herramientas digitales no siempre facilitan esa continuidad. Nabunam tomó forma al observar sus límites en el ámbito educativo.
El objetivo es reunir estas etapas en un espacio coherente, donde los documentos y contenidos preparados sirvan para la siguiente fase del aprendizaje.

Ayuda para preparar y evaluar. El criterio pedagógico sigue en manos del docente.
02 · El fundador
Profesor de informática y fundador de Nabunam
Eric Boudrias Zotti enseña informática y programa desde 1993. Su perspectiva docente y su experiencia como desarrollador confluyen en la construcción de Nabunam.
Su objetivo: construir una plataforma local y humana al servicio de docentes y estudiantes. La tecnología es un medio para apoyar el aprendizaje, no un fin en sí misma.
Su trayectoria en LinkedIn03 · Convicciones en la práctica
La accesibilidad, la responsabilidad y la colaboración son aspiraciones de desarrollo. Así se relacionan con el trabajo que el producto permite hoy.
Las notas y los comentarios de corrección se pueden modificar. La asistencia de IA apoya una decisión pedagógica; no sustituye la revisión docente.
Los espacios de curso reúnen contenidos y evaluaciones. El objetivo es facilitar la continuidad, desde la preparación hasta el seguimiento, y reducir repeticiones innecesarias.
La cocreación forma parte de los valores de Nabunam. El contacto y el soporte permiten compartir una dificultad o sugerencia: conversaciones que ayudan a orientar la evolución del producto.