Die Lehrkraft behält die Kontrolle
Noten und Korrekturkommentare bleiben bearbeitbar. KI unterstützt eine pädagogische Entscheidung, ersetzt aber nicht die Prüfung durch die Lehrkraft.
Über Nabunam
Aus der Lehre entstanden. Für den Alltag entwickelt.
Nabunam entstand aus dem Blick eines Informatiklehrers auf die Grenzen digitaler Werkzeuge in der Bildung. Das Ziel: Lehrende besser unterstützen, ohne sie zu ersetzen.
Wie alles begann01 · Der Ausgangspunkt
Die Arbeit verbinden, statt Werkzeuge zu vervielfachen.
Kurse vorbereiten, unterrichten und bewerten gehören zusammen. Digitale Werkzeuge erleichtern diesen Zusammenhang jedoch nicht immer. Aus der Beobachtung ihrer Grenzen im Bildungsalltag entstand Nabunam.
Ziel ist ein zusammenhängender Arbeitsbereich, in dem Dokumente und vorbereitete Inhalte auch den nächsten Lernschritt unterstützen können.
Unterstützung beim Vorbereiten und Bewerten. Das pädagogische Urteil bleibt bei der Lehrkraft.
02 · Der Gründer
Eric
Boudrias Zotti
Informatiklehrer und Gründer von Nabunam
Eric Boudrias Zotti unterrichtet Informatik und programmiert seit 1993. Sein Blick als Lehrer und seine Erfahrung als Entwickler fließen in den Aufbau von Nabunam ein.
Sein Ziel: eine lokale, menschliche Plattform für Lehrende und Lernende schaffen. Technologie ist ein Mittel zur Unterstützung des Lernens, kein Selbstzweck.
Sein Werdegang auf LinkedIn03 · Überzeugungen in der Praxis
Prinzipien, die Entscheidungen leiten.
Zugänglichkeit, Verantwortung und Zusammenarbeit sind Entwicklungsziele. So verbinden sie sich mit der Arbeit, die das Produkt heute unterstützt.
Arbeit, die weitergeführt wird
Kursbereiche bündeln Inhalte und Bewertungen. Ziel ist ein durchgängiger Ablauf von der Vorbereitung bis zur Nachverfolgung mit weniger unnötiger Wiederholungsarbeit.
Raum für Rückmeldungen aus der Praxis
Gemeinsame Gestaltung gehört zu den Werten von Nabunam. Über Kontakt und Support lassen sich Schwierigkeiten und Vorschläge teilen. Dieser Austausch hilft, die Weiterentwicklung zu orientieren.